Leven lang ontwikkelen-update: leerlijn 21ste -eeuwse vaardigheden
Ieder jaar bepalen we samen met de HR professionals uit de regio met welke HR speerpunten we regionaal aan de slag willen gaan. Eén van de speerpunten van dit jaar luidt: Leven Lang Ontwikkelen. De werkgroep is inmiddels diverse keren samen gekomen en hebben een stip gezet op de horizon. Het doel van het project is het ontwikkelen van leerlijnen die inzetbaar zijn voor de hele regio. We zijn gestart met het ontwikkelen van de eerste leerlijn: 21ste-eeuwse vaardigheden. In dit artikel praten we je bij.
Waarom 21ste-eeuwse vaardigheden?
21ste -eeuwse vaardigheden zijn heel belangrijk voor medewerkers van onze organisaties, nu en in de toekomst. De omgeving waarin wij ons werk uitvoeren verandert snel en het is belangrijk dat de medewerkers uit de regio hierin kunnen meebewegen. Met de werkgroep Leven Lang Ontwikkelen komen we regelmatig bij elkaar om aan deze leerlijn te werken.
Waar staan we nu?
De leerlijn is nog volop in ontwikkeling, maar één ding is zeker: bewustwording wordt een belangrijk onderdeel. Welke veranderingen en ontwikkelingen komen op ons af? Wat betekent dat voor mijn organisatie, voor mijn team en voor mijn eigen functie en rol? Deze vragen worden beantwoord door middel van de leerlijn. Maar het blijft niet alleen bij het beantwoorden van vragen: we vinden het belangrijk dat medewerkers ook echt in actie komen. We werken nog aan het vaststellen van de inhoud van de leerlijn. De inhoud wordt alles behalve saai. Het is namelijk belangrijk dat de leerlijn óók aansluit op de 21ste eeuw.
opbouw van de leerlijn
In een uitdagende en boeiende leerlijn nemen we je mee in een nieuwe manier van leren en een kijk op de vaardigheden van NU. De leerlijn is een afwisselende vorm tussen fysieke en online colleges.
Videocollege 1: Gedrag
Dit eerste videocollege zorgt voor de basiskennis die je tijdens de gehele leerlijn kunt blijven gebruiken. We nemen een kijkje in het brein en delen inzichten hoe dit voor en tegen je kan werken. Daarnaast nemen we “de ijsberg” als uitgangspunt om uit te leggen hoe gedrag ontstaat en wat de grote beïnvloeders zijn. Je kunt deze kennis toepassen op jezelf, maar het geeft je ook handvatten om je verder te verdiepen in jouw doelgroep.
*Na inschrijving wordt het videocollege beschikbaar gesteld voor jou op westbrabantacademie.nl je kan het videocollege op een eigen gewenst moment volgen.
Creatief denken deel 1:
Goede voornemens, nu ga ik het echt DOEN, morgen ga ik…. Je kent het vast wel, regelmatig blijft het bij goede voornemens. Hoe kom en blijf je in actie? De oplossing: laat je brein voor je werken! Tijdens dit laagdrempelige programma ervaar je hoe je brein voor en tegen je werkt. Door het herkennen van triggers en patronen in je dagelijks denken en doen, ervaar je hoe gedrag ontstaat en leer je hoe je de automatische piloot te slim af kunt zijn. Je gaat aan de slag met een praktische formule voor een groeimentaliteit. Deze formule werken we concreet uit in het werkboek.
De training creatief denken deel 1 wordt gegeven op maandag 22 januari.
Creatief denken deel 2:
In deze workshop staat denkkracht van de groep centraal. In 4 praktische stappen naar een creatieve oplossing voor jouw/jullie vraagstuk. Hoe kom je erachter wat je doelgroep daadwerkelijk belangrijk vindt? Hoe kom je tot echt vernieuwende en bruikbare oplossingen? In deze workshop ervaar je hoe je principes vanuit Design Thinking & Creative Problemsolving toepast in de praktijk. Zo leer je hoe je op een andere manier kunt kijken en te komen tot vernieuwende oplossingen. Want innoveren kun je leren! Tijdens de sessie maak je actief gebruik van de inzichten door direct te oefenen met voorbeelden uit jouw eigen praktijk/organisatie. Het inspiratie e-book met alle inzichten en werkvormen is inbegrepen bij deze workshop.
De training creatief denken deel 2 wordt gegeven op donderdag 8 februari.
Videocollege 2 : Versterk je boodschap
Welke reclames, websites, presentaties of nieuwsbrieven herinner jij je nog? Wat zorgt dat jij overtuigd, geprikkeld of geïnspireerd raakt in communicatie met anderen? Leren hoe je kunt aansluiten en inspelen op het onbewuste en bewuste brein van de lezer/kijker geeft jou inzichten in jezelf en anderen. In dit videocollege staan eyeopeners uit de psychologie, neuromarketing en beeldtaal centraal. Na dit college heb je het inzicht en een set vaardigheden om jouw op een creatieve manier jouw content aan te scherpen. Inclusief checklist in PDF.
Je wordt vast regelmatig gevraagd om meer te vertellen over jouw idee of oplossing. En vaak is daar maar kort de tijd voor! Om aandacht te krijgen, is het belangrijk om te laten zien dat je de oplossing voor een probleem komt brengen. Je wilt nieuwsgierig maken naar meer en je luisteraar enthousiast maken en meekrijgen. In dit college leer je meer over de ingrediënten van een pitch met impact.
*Na inschrijving wordt het videocollege beschikbaar gesteld voor jou op westbrabantacademie.nl je kan het videocollege op een eigen gewenst moment volgen.
Informatievaardigheden:
Het kunnen signaleren en analyseren van de informatiebehoefte wordt steeds belangrijker in een wereld van “information overload” Hoe leer je relevante informatie op te zoeken, te selecteren, te verwerken, te gebruiken en toe te passen in de 21e eeuw waar heel veel informatie te vinden is, maar lang niet altijd correct. Inhoud Aan het einde van het eerste dagdeel ga je aan de slag met een opdracht. Deze vormt de input voor dagdeel 2 waar casuïstiek centraal staat.
Meer weten?
Meer weten over deze leerlijn? Neem dan contact met ons op via academie@west-brabant.eu.